• We are available for your help 24/7
  • Email: info@isindexing.com, submission@isindexing.com


Paper Details

الأساليب النبوية في التربية القلبية 

د. إبراهيم بن سليم الله بن أحمد الحازمي مشرف تربوي بتعليم مكة المكرمة 

Journal Title:مجلة الجامعة العراقية
Abstract


  الحمد لله وحده والصلاة والسلام على من لا نبي بعده ... وبعد فإن الوصول إلى تحقيق الهدف الأسمى في التربية الإسلامية , وهو إصلاح القلب وسلامته من الأمراض, يتطلب أن نسلك الطريق الموصلة لذلك, وهذا الدين من عظمته أنه بين لنا الخير والطريق الموصلة إليه, وبين لنا الشر والطريق الموصلة إليه. ولأنه لا يصح عند العقلاء أن يكون البيان ناقصا, فلا يستقيم أن تدعو الإنسان لشيء ولا تبين له طريقه, ولا أن تحذره من شيء ثم لا تبين له أسباب الوقوع فيه. لذا نجد منهج التربية الإسلامية يبن لنا كيفية سلوك الطريق المستقيم, وهو ما يسمى أساليب التربية الإسلامية. جاءت خطة البحث كما يلي :-المبحث الأول :ضرب المثل.  المبحث الثاني: القدوة.المبحث الثالث: القصة. المبحث الرابع: الموعظة.المبحث الخامس : الوصية. * الأسلوب لغة: الطريق. وكل طريق ممتد, فهو أسلوب. ويقال: سلكت أسلوب فلان في كذا: طريقته ومذهبه, وطريقة الكاتب في كتابته، والفن, يقال: أخذنا في أساليب من القول: فنون متنوعة، والصف من النخيل ونحوه يقال له أسلوب. والجمع أساليب([i]). • المقصود بالأساليب في التربية:لإسلام حين ينظر للنفس البشرية، بنظرة شاملة، لجميع جوانبها الجسدية، والعقلية والنفسية, يعطي كل جانب ما يناسبه، ويخاطب الإنسان بعدة طرق وأساليب، كما يراعي العادات والتقاليد، ولا يهمل الاتجاهات والميول، يهتم بالأعراف والنفسيات فالنفس البشرية قد تجذب بالمال والعطاء. لأنها جبلت على حب المال، قال تعالى: ﴿ﮰ   ﮱ     ﯓ   ﯔ﴾ ([ii]), وقد يجذبها التدرج في التوجيه والتكليف، لأنها لا تقبل الجديد الثقيل الكثير.وقد يناسبها ويجذبها الترغيب في الخير والعمل الصالح وما أعده الله  للمؤمنين الصالحين, كما أنها قد تضعف وتخطأ لأنها خلقت هكذا, قال تعالى: [ﭐﱏ ﱐ ﱑ ﱒ  ﱓﱔ ﱕ ﱖ ﱗ ]([iii]) حينئذ لابد من الترهيب والزجر، وهكذا تتعدد الطرق والأساليب لتربية الإنسان وتوجيه سلوكه، فما يناسب هذا قد لا يناسب ذاك، وما يناسب الصغير قد لا يناسب الكبير، وهكذا جاءت أساليب التربية الإسلامية متعددة وشامله، في القران الكريم والسنة النبوية, الكثير من الأساليب والطرق التربوية تجعل المربي أمام موسوعة من الطرق والأفانين التربوية. ([i]لسان العرب ( 1/473 ، وتاج العروس ( 3/71 ، والمعجم الوسيط (1/441. ([ii] سورة العاديات (آية : 8. [iii] )سورة النساء: آية 28.  

Download